Wazzou

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Wazzou en quelques mots...

Sur Wazzou, il y a 6 iles, et chacune des iles est liée à une année scolaire. Les univers spécifiques sont adaptés à l'âge et à l'intérêt des élèves. 

Sur chaque ile, il y a plusieurs zones qui donnent accès à différentes collections VAN IN. Dans chaque collection, on y retrouve les différents chapitres, ensuite les différentes tâches (activées ou non par l’enseignant), pour finalement arriver à la série d’exercices à faire par l’élève. Wazzou propose aux élèves 19 formes d'exercices différents.

Chaque élève a son propre avatar (personnage personnalisé). L'élève peut le personnaliser dans la plateforme et le faire évoluer. Le style des personnages est en rapport avec l'univers de l'ile. De plus, lorsque l'élève se trompe dans un exercice, son avatar lui apportera une aide via un indice qui l'aidera à résoudre l'exercice.

Chaque série d’exercices réalisés rapporte à l’élève des PingPings. Les PingPings permettent à l’élève de faire évoluer son personnage et/ou de jouer à des jeux en ligne. L’enseignant peut aussi envoyer à chaque élève individuellement des PingPings pour le féliciter de son effort. Il est aussi possible d’envoyer des badges et/ou des messages d’encouragement.

Avantages Élèves

Vous souhaitez augmenter la motivation de vos élèves à réaliser des exercices ?

Découvrez tous les avantages !

Avantages Enseignants

Vous souhaitez rendre ludique la différenciation chez vos élèves ?

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Avantages École

Vous souhaitez devenir l'école de demain ?

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Wazzou, on en parle...

Depuis le lancement de la plateforme Wazzou, plus de 500 enseignants et de 10 000 élèves ont été actifs sur Wazzou et ont profité tous les jours de toutes les opportunités proposées par la plateforme. Plus de 1 000 000 exercices ont été réalisés par des élèves motivés et enthousiastes.*

Découvrez différents reportages concernant ce nouvel outil numérique innovant, unique en fédération Wallonie-Bruxelles !

Vous pouvez aussi découvrir les témoignages de plusieurs utilisateurs !

*Entre le 1 mars 2015 et le 30 juin 2015.

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